個人簡介
詹亮，男，黃岡中學(xué)2024屆高三(14)班學(xué)生，曾任班級英語課代表。性格活潑開朗，和同學(xué)相處融洽，愛好打籃球、羽毛球，熱愛閱讀中外小說名著。曾獲校“勤奮之星”“優(yōu)秀青年志愿者”等稱號。座右銘：須知少時凌云志，曾許人間第一流。
大學(xué)目標(biāo)：努力提高自身英語水平，學(xué)習(xí)醫(yī)用專業(yè)技能，成為熱心服務(wù)他人的人民醫(yī)生。
詹亮積極參加志愿活動(二排右四)
學(xué)法分享
心態(tài)認(rèn)知：如果我會發(fā)光，就不必懼怕黑暗
我的數(shù)學(xué)老師陳曉潔常在聯(lián)考之前說，“無論你緊張與否，考試的難度都不會發(fā)生改變，因此你要做的只有坦然面對它，然后戰(zhàn)勝它”。
在高三緊湊的考試中，班主任王永老師也點醒了我：“起起伏伏的進(jìn)步才是常態(tài)，沒有人可以一直進(jìn)步”。
這些是很樸素的道理，作為高中生的我們，要明白在高考之前所有的考試都是在練兵。在任何一場考試塵埃落定之前，都不應(yīng)過分在意結(jié)果，而是努力思考自己究竟是哪里做的不夠好，哪里出現(xiàn)了問題?？疾盍耍簿褪亲约涸摲此剂?。班主任王老師就常常讓我們在考差后反思總結(jié)，但當(dāng)我們考的好時，則是開展班會大力表揚，請全班同學(xué)吃小蛋糕、烤雞和喝奶茶等。
詹亮與同學(xué)們一起參加遺愛湖徒步活動
方法技巧:復(fù)盤才能翻盤
物理涂國春老師曾告訴我們，圍棋選手在所有比賽過后，都會做一件事——復(fù)盤。我們班每個人都會準(zhǔn)備一個計劃本放在桌子斜角，既是方便老師監(jiān)督，也是讓自己更加自律。
語文雷勝紅老師在開學(xué)第一課就幫我們計算高中有多少個早自習(xí)、多少節(jié)課，告訴我們“一寸光陰不可輕”的道理。
每次生物考試之前我都可以聽到張玉祥老師說：“復(fù)習(xí)課本基本知識”，當(dāng)時覺得有些無趣，但考試時才覺得十分正確，這些基本知識在我的腦中如小燈泡一般，每當(dāng)我要用的時候，他們就會自動亮起。
各科小背記本
學(xué)科思維
這里就簡單談?wù)勎业挠⒄Z學(xué)科具體學(xué)習(xí)方法吧。英語無非就是單詞、短語和語法，英語白宇老師一來就告訴我們要準(zhǔn)備一個小本，所以我英語從高二開始就一直有記生詞的小本子，算了算，有7本以上。“看多了，記多了，你自然就會了”，這是白老師的名言。當(dāng)你明白o(hù)ff后綴含離開、脫離、休息，停止的意思時，你就可以明白為什么take off既有飛機(jī)起飛離開，又有脫下衣服的意思，甚至還有休假的意思。關(guān)于語法，就帶著問題單點突破，多觀察觀察語法填空怎么考，也就會明白怎么去學(xué)語法了。
臨考沖刺：天亮未亮，步履不停
每個人的青春里似乎都有一個拼命為自己夢想拼搏的歲月，而對于年少的我們來說，這段值得無限回憶的歲月就是高三。
每次模擬考后的不甘心，都化作了前行的動力。一輪復(fù)習(xí)“高原缺氧”時，二輪復(fù)習(xí)“專題突破”和臨考前的全面沖刺，年級主任吳繼武也在一路指導(dǎo)，讓我們一直穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍斑M(jìn)。
我不會忘記化學(xué)李花老師送的寄語：“生而自由，愛而無畏”。學(xué)習(xí)緊張的我們，在繁忙實的生活里，找到了美好，在老師的日日陪伴中，找到了溫情。全身心與高考斗爭的日子里，我常常放學(xué)后和同學(xué)一起走在回陪讀村的路上。每每拖著疲憊的身體，抬頭望著月亮，腦中是所有同學(xué)老師最明媚的笑臉，我差點忘了，原來我不是孤身一人，而是全體十四班都在和我一起成長進(jìn)步。
14班自習(xí)場景
難忘師恩
一朝沐杏雨，一生念師恩。匆匆歲月里，偶得良師，實為幸事。
我從他們身上看到的不僅僅是知識，還有脈脈深情。物理王永老師寓教于樂，每當(dāng)看到同學(xué)們疑惑的表情，他都會大聲說：“大家聽明白了嗎?”語文雷勝紅老師孜孜不倦，帶領(lǐng)我們寫觀察日記，日記的點點感悟，現(xiàn)在看都是財富?；瘜W(xué)李花老師溫柔體貼，“有問題的同學(xué)請舉手......有問題的同學(xué)快來找我”，這樣動人的語言每每聽聞都令人感到溫暖。數(shù)學(xué)陳曉潔老師春風(fēng)化雨，從容不迫是她傳遞給我們最重要的道理;生物張玉祥老師勤勤懇懇，無論什么問題，他都“一視同仁”，細(xì)細(xì)講解;英語白宇老師盡心盡力，只要看到她，心里就多了一份踏實，無論何時回望，都知道她一直都在。
詹亮與王永老師(中)合影
對我來說，給我影響最大的是化學(xué)李花老師。高一時我因為學(xué)習(xí)壓力大，想找人傾訴，時常把微笑掛在嘴邊的李老師就成了不二之選。
當(dāng)我向李老師傾吐不快時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，她一直很認(rèn)真地在聆聽我的所見所感。那時正值秋天，楓葉隨風(fēng)緩緩飄落，她溫柔耐心，告訴我“要和自己和解”，作業(yè)不會做就問老師、問同學(xué)，試卷不知道怎么分析，就找老師借鑒下經(jīng)驗。
或許是她帶我走了第一步，讓我的腳步變得更加輕盈了，我開始努力向上成長。直到后來高考臨近，我也是時不時找她分析問題、吐露心聲。高考考場上，盡管化學(xué)很難，但我清楚的明白，她一直都在陪著我。
詹亮與李花老師(前一)合影
還有我們年輕美麗的白宇老師，從她身上，我看到了老師的另一面——和同學(xué)打成一片、帶同學(xué)們享受知識的樂趣的一面。有求必應(yīng)說的就是她了，無論你什么時候去找她分析試卷也好，傾訴壓力也好，她始終都會與你一起面對挑戰(zhàn)。臨近高考的最后幾天，她給全班都寫了一張賀卡，寫下了她對每個人的祝福和期待。我也寫過賀卡，深知不易，明白她的含辛茹苦。多年之后，再回憶起高中來，她絕對是那一抹斑斕。白老師，高三十四班永遠(yuǎn)是你的小孩!
詹亮與白宇老師合影
感謝高中三年的老師們。你們的身影在我腦海中停留了三年，你們的諄諄教導(dǎo)在我的耳邊回蕩了三年。我深知對于你們而言，我們高三十四班不過是眾多學(xué)生中的一屆，但是你們對于我們而言，卻是生命中最難以忘懷的恩師，感謝你們所做的一切!
走過三年，走過青春，高中所有的回憶向我涌來，眼眶濕潤了，心中充滿了對黃高的感謝之情。飲水思源，感念吾師，我望著西門口那兩旁挺拔的梧桐樹，遠(yuǎn)處傳來郎朗的讀書聲，心中想著，還有多少黃高學(xué)子正在為他們的未來而奮斗，而他們，又是何等幸福!
14班合影留念
供稿 | 詹 亮
編輯 | 王 惠
審核 | 汪秀兵 /吳繼武
終審 | 郭 旭