個人簡介
龍一菲，女，黃岡中學(xué)2024屆高三(5)班學(xué)生，曾任班級物理課代表。愛好繪畫、英語、閱讀、唱歌等，曾獲校“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)之星”“勤奮之星”等榮譽(yù)稱號。
大學(xué)目標(biāo)：已錄取中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。希望在大學(xué)期間能找到自己感興趣的研究方向，將來深造讀研，成為該領(lǐng)域的知名專家學(xué)者。
難忘師恩
高中三年已經(jīng)結(jié)束，曾經(jīng)所擔(dān)憂畏懼的高考，原來也可以平穩(wěn)度過。當(dāng)有了三年的經(jīng)歷與歷練，我發(fā)現(xiàn)高考其實(shí)并不是目的，而是讓高中學(xué)習(xí)得到肯定，讓自己無悔，為高中三年畫上圓滿的句號。三年以來讓我感到充實(shí)的不僅是收獲的知識，更是各科老師一直以來的陪伴與關(guān)愛，他們讓我發(fā)現(xiàn)光、靠近光。
班主任兼數(shù)學(xué)老師李鋼鋒為人溫和，對學(xué)生非常有包容心，能夠站在學(xué)生的角度考慮問題，不會命令式的管理我們，給了我們足夠的尊重。
數(shù)學(xué)課上，李鋼鋒老師講課清晰明白，要求我們把基礎(chǔ)知識掌握牢固，也會穿插難題，給我們打開思路。我的數(shù)學(xué)不算強(qiáng)項(xiàng)，考試上下起伏非常明顯，尤其是今年高考改革難題比例加大，李老師經(jīng)常告訴我們試卷中大部分是簡單題和中檔題，要把該拿的分拿到手，不能死磕難題，讓我少走了彎路，最終取得了優(yōu)異成績。
龍一菲與李鋼鋒老師合影
語文周珍老師，不僅關(guān)心我們的分?jǐn)?shù)，也關(guān)心我們的語文綜合能力。周老師強(qiáng)調(diào)我們要注重廣泛的閱讀，不能靠一味的刷題。在課堂上，無論多么困難的閱讀理解，周老師總能一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)我們?nèi)ド钊氲乩斫庾髡叩那楦?，原先讀不懂的細(xì)節(jié)原來有那么多深意，每次上語文課我都會有一種豁然開朗和肅然起敬的感覺。周老師不僅關(guān)注我們的語文學(xué)習(xí)，也關(guān)注我們的心理健康。高三以來學(xué)習(xí)壓力加大，接二連三的語文考試失利讓我對語文學(xué)習(xí)充滿了畏懼和不確定，周老師主動找到我，了解我的復(fù)習(xí)進(jìn)度、有哪些困惑。周老師的傾聽和鼓勵讓我重拾了學(xué)好語文的信心。
龍一菲與周珍老師合影
英語卓成老師，上課一絲不茍，對我們要求嚴(yán)格。每次下課去找卓老師的時候，我總是看到卓老師不是在分析我們的錯題，就是在一字一句的修改我們的作文。卓老師會在我們每一個人的作文里發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并把它們整理印成作文頁子，讓大家背記。卓老師的書上總會有好幾種顏色的熒光筆，來標(biāo)注我們不同類型的錯誤。于是，我們每周都能得到卓老師精心整理的滿滿的作文干貨，每次上課我們的疑難點(diǎn)總能快速迎刃而解。
卓老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅，但課后特別親和。當(dāng)我們下課找卓老師評作文或者問問題時，卓老師常常一眼看出我們的問題所在，并溫柔、耐心、細(xì)致地講解。
龍一菲與卓成老師合影
物理李彩霞老師，“特級教師”，經(jīng)驗(yàn)豐富，講課時條理清晰、深入淺出，總能精準(zhǔn)地把控每一堂課的內(nèi)容。不管是難題還是簡單題，李老師總是講解多種解題思路，讓我們所有人都能聽懂。每次物理課下課后，講臺上總是擠滿了問問題的同學(xué)，我們都喜歡找李老師問題。李老師對每一位同學(xué)都關(guān)注有加，清楚地知道每一位同學(xué)的成績起伏狀況，并適時找我們分析問題。記得有一次高二的期中考試，我物理只考了四十幾分，李老師指出我前段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所松懈，考試的心態(tài)也需要調(diào)整，當(dāng)我改掉了這些后，我的物理成績平穩(wěn)上升，也幾乎沒有失誤過。
地理吳繼武老師，我們的年級主任，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)地理問題“要實(shí)事求是，一定要看材料，進(jìn)入材料給的情景，不能主觀臆想”，這幫我改掉了很多做題時不好的習(xí)慣。以前我做地理題時總喜歡抓著一個角度不放，選擇題錯一大半是常有的事，吳主任會找我面評試卷，指出我主觀臆想的問題，于是我選擇題的正確率顯著提升。吳主任對待考試的態(tài)度也十分開明，考試后吳主任經(jīng)常會說，“一張?jiān)嚲砀采w的知識面有限，重要的不是得了多少分，而是丟了多少分，查漏補(bǔ)缺、解決問題是最重要的”。
生物陳茂盛老師，上課幽默風(fēng)趣，總能抓住我們的注意力，生物課時我們都是全神貫注。陳老師布置作業(yè)會適當(dāng)?shù)鼐?，會一道一道的挑選好題，使我們的作業(yè)質(zhì)量高、耗時短，有更多時間留給我們自己查漏補(bǔ)缺、進(jìn)行針對性刷題。高考前的四模，我感到緊張、茫然無措，陳老師安慰我說“剩下的幾天平常心度過就行，給高中畫上句號，高考正常發(fā)揮就很好了”，這讓我心態(tài)穩(wěn)定了不少，也算是平穩(wěn)地度過了高考。
龍一菲與陳茂盛老師合影
化學(xué)夏煥斌老師待學(xué)生特別親和，上課幽默風(fēng)趣。夏老師善于鼓勵學(xué)生，記得有一次他作為研究性學(xué)習(xí)答辯的評委老師，從我們每個小組成員的身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并給我們鼓勵。
在黃岡中學(xué)三年，我也得到了很多來自其他班級老師的幫助。有時候我遇到了問題而又沒有碰到本班老師，我就會去找其他班上的老師尋求幫助，而他們都會耐心地解答。蘇乾老師的幽默風(fēng)趣給了我前進(jìn)的信心;詹江振老師學(xué)識淵博，講解耐心、細(xì)致，總能高效解答我的疑問;嚴(yán)貽蘭老師溫柔和藹，講題細(xì)致、明了;胡強(qiáng)老師觀點(diǎn)鮮明獨(dú)到;孟瑩老師講題一語中的，分析透徹……
龍一菲與嚴(yán)貽蘭老師合影
高中三年，是我人生中幸運(yùn)的三年，很幸運(yùn)在黃岡中學(xué)遇到了這么多優(yōu)秀的老師，他們不僅傳授知識，引領(lǐng)我成長，更讓我體會到了滿滿的關(guān)愛。感謝成長路上有你們相伴!
供稿 | 龍一菲
編輯 | 王 惠
審核 | 汪秀兵 /吳繼武
終審 | 郭 旭