中秋國慶小長(zhǎng)假歸來
為應(yīng)對(duì)“節(jié)后綜合征”
10月9日上午
我校舉行“善于計(jì)劃”主題升旗儀式
學(xué)生代表、高二(18)班方全
以《凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢》為題發(fā)言
引導(dǎo)同學(xué)們
善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)
調(diào)整身心狀態(tài) ，回歸正常學(xué)習(xí)狀態(tài)
方全，男，高二(18)班數(shù)學(xué)課代表兼班旗手。勤奮踏實(shí)，不驕不躁，品學(xué)兼優(yōu)，涉獵廣泛，喜愛歷史、哲學(xué)等書籍，多次榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào)。座右銘：逸一時(shí)，誤一世，逸久逸久罷已齡。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
高二(18)班 方 全
法國名家哈伯特曾言：“對(duì)于一只盲目航行的船來說，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)”。達(dá)成目標(biāo)的征程，好似船在大海中的航程。在航程中，航線往往是最重要的。一艘船如果沒有清晰的航線，便可能浪費(fèi)過多的時(shí)間和能源才能達(dá)到目的地，甚至觸礁沉沒或者遭遇風(fēng)暴迷失在大海中。而我們?cè)谶_(dá)成目標(biāo)的征程中，如果沒有明確的計(jì)劃，那么也會(huì)迷失在征程中，難以達(dá)成目標(biāo)。所以說凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，在學(xué)習(xí)中也是一樣，計(jì)劃的力量是十分重要的，我將分三點(diǎn)來進(jìn)行論述。
第一，明晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃是引領(lǐng)我們前行的光明之燈，會(huì)在征途中給我們提供源源不斷的驅(qū)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)之路中，清晰的規(guī)劃會(huì)讓我們每一步行動(dòng)都十分有條理有邏輯，這樣就能讓我們多快好省地達(dá)成目標(biāo)。在解一道物理力學(xué)題時(shí)，我們要先明確已知量，再分析物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，接著進(jìn)行受力分析，最后列方程求解。這每一步都是有目的性的，前一步為后一步的基礎(chǔ)，步步為營、層層遞進(jìn)，最終達(dá)成目標(biāo)。用這個(gè)流程可以讓我們多快好省地解題。如果不按流程來，就沒有一步一步地構(gòu)建邏輯框架的過程，解題也勢(shì)必十分困難。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中亦是如此，做事要分清先后主次，正所謂“知所先后，則近道矣”。曾子提出“格物致知，誠意正心，修身齊家，治國平天下”的人生追求。在達(dá)成平天下的大志前有許多前置條件，這也反映了規(guī)劃的重要性。只有這樣將目標(biāo)抽絲剝繭地規(guī)劃后，才能多快好省地達(dá)到目標(biāo)。
第二，制定計(jì)劃是學(xué)習(xí)生活中的必由之路，我們要正確合理地制定適配自己學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，認(rèn)清自己，制定合理的目標(biāo)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前先認(rèn)清自己，說白了就是知道自己幾斤幾兩，這對(duì)于一些人來說確實(shí)是最難的，因?yàn)榇蟛糠秩硕紩?huì)高估自己的能力，比如美國就有研究人員做過實(shí)驗(yàn)，得到了30%的人有嚴(yán)重的認(rèn)知偏差的結(jié)果。所以，如果要制定一個(gè)目標(biāo)，并且完成這個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)務(wù)必把自己扔到真實(shí)客觀的環(huán)境里測(cè)試一下，鼓起勇氣面對(duì)自己不完美的現(xiàn)實(shí)，這樣才能設(shè)立合理的目標(biāo)，也更容易完成目標(biāo)。直面自己不完美的現(xiàn)狀，就是走出來的第一步。然后，具體化，量化目標(biāo)，拆解成每天具體的行動(dòng)。制定計(jì)劃的一大難點(diǎn)就是模糊不清，沒有具體可量化的內(nèi)容。所以，當(dāng)你有了，我要好好學(xué)英語，要多讀幾本書這樣的目標(biāo)的時(shí)候，你首先需要做的就是把這個(gè)目標(biāo)盡可能地細(xì)化為可量化的內(nèi)容。比如一天背幾個(gè)單詞，背多少素材等。再其次就是注意效果，及時(shí)調(diào)整。每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。調(diào)整過后，找到更合適的方法，自己的能力才會(huì)有所提升。所以，一定要實(shí)時(shí)地把這前三步再走一遍，不斷地進(jìn)行調(diào)整，過程雖痛苦，但之后一定會(huì)樂在其中的。
最后，計(jì)劃雖好，但切忌空談，實(shí)踐是檢驗(yàn)計(jì)劃的唯一標(biāo)準(zhǔn)。再談?wù)勎易约菏侨绾卧趯W(xué)期與假期內(nèi)制定合理具體的計(jì)劃。在學(xué)期內(nèi)先完成老師布置的任務(wù)，學(xué)有余力再針對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行突破，比如背幾個(gè)單詞，做幾篇英語閱讀。在假期內(nèi)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行預(yù)習(xí)與鞏固所學(xué)，也要注意勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。
諸葛孔明未出茅廬已定三分天下。我們雖然不能像他一樣對(duì)天下大勢(shì)有如此清晰準(zhǔn)確的判斷和規(guī)劃，但我們對(duì)個(gè)人的生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃是很有好處的。既可以多快好省地達(dá)到總目標(biāo)，也可以在達(dá)成階段性目標(biāo)的過程中收獲動(dòng)力，助我們一舉完成總目標(biāo)。希望我們都能作出針對(duì)自身的“隆中對(duì)”，掌控我們的“學(xué)習(xí)大勢(shì)”，成就我們的“霸業(yè)”!
(指導(dǎo)老師：夏可欣)
撰稿 |方 全
編輯 | 王 惠
責(zé)編 | 汪秀兵 /張旭
審核| 劉伯永
