為進一步激發(fā)學生的學習熱情
培養(yǎng)勤奮好學、吃苦耐勞、堅韌不拔、敢于拼搏的精神
12月11日上午，我校舉行
“學習的苦與樂”主題升旗儀式
高二(6)班汪樂菡同學以
《書山萬仞苦為本，學海無涯樂作舟》為題發(fā)言
引導同學們勤奮學習、樂學善學
汪樂菡，高二(6)班生活委員。她不僅熱愛學習、成績優(yōu)異，而且熱愛班集體、樂于助人。“你若盛開，清風自來”，她相信只要踏踏實實地拼搏，保持自己的節(jié)奏不懈努力，美好的未來就在不遠處向自己招手。
書山萬仞苦為本，學海無涯樂作舟
高二(6)班 汪樂菡
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是來自高二(6)班的汪樂菡。今天我國旗下演講的主題是“書山萬仞苦為本，學海無涯樂作舟”。我們都知道，學習是人們生活中不可或缺的一部分。“玉不琢，不成器;人不學，不知義”“非學無以廣才，非志無以成學”，學習使人們明禮儀，懂道義，增才華，長見識。但人們對于學習的感受卻是苦樂不一的。
學習固然是苦的。囊螢映雪，懸梁刺股，韋編三絕的故事無不告訴我們學習的苦。我們于早上六點起床，學到晚上十點多。語文有背不完的古詩詞，數(shù)學有算不對的排列組合，英語有聽不懂的語法句式，智學網(wǎng)上有提不高的成績。一天的疲憊下來，我們不由感嘆：學習好苦!
但學習不止有苦，也有樂。囊螢映雪的最后，車胤和孫康出仕為官，大展報負;懸梁刺股的最后，孫敬成為家喻戶曉的大學者，蘇秦成為天下聞名的縱橫家;韋編三絕的最后，孔子成為千古的圣人。這些古人都在苦學中有了豐盈的收獲。我們所謂的學習的苦比不了工地上搬磚的工人的苦,他們的苦是汗流浹背的，日復一日難以看到盡頭的苦;而我們的苦是可以看到希望的，是努力后成功絕不會缺席的苦。戰(zhàn)勝這些苦，我們就能收獲到樂。
要戰(zhàn)勝學習的苦，找到學習的樂，其實也很簡單。我們要熱愛學習，當我們熱愛學習像呼吸一樣自然的時候，我們會發(fā)現(xiàn)其中有無盡的樂趣。我們還要把學習看成是一個挑戰(zhàn)，給自己設立適當?shù)哪繕?，實現(xiàn)目標的過程是增強自信，更加自律的過程。在這一過程中，不斷的正反饋能激起我們的動力與熱情，從而讓我們享受到學習所帶來的成就感。語文要背的古詩詞確實很多，但是排隊買飯時、跑操前的讀背，都可以讓要背的古詩詞日益減少;思維不嚴謹，算不對數(shù)學的排列組合，那就有意識的練習，我們會發(fā)現(xiàn)排列組合也沒有那么難;英語的語法句式復雜、詞匯量大，那就勤思多讀，我們會發(fā)現(xiàn)它也不過如此。有目標有熱情，自信且自律，我們定能戰(zhàn)勝學習的苦，找到學習的樂。
今天的中國，更需要我們正確認識學習的苦與樂。往日，錢學森放棄國外優(yōu)越的條件毅然回國，艱苦奮斗，為中國的核事業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻;袁隆平一腳深一腳淺地走在稻田里，辛勤工作，研發(fā)出雜交水稻，解決中國人民的溫飽問題;華為面對美國的技術(shù)封鎖不低頭，頑強拼搏，熬過所有的質(zhì)疑與嘲笑，終于在技術(shù)上遙遙領(lǐng)先。他們所吃過的苦，都已讓中國日益強大，讓中國人民生活更幸福。今日，中國仍面臨著以美國為首的西方國家的封鎖制裁，我們?nèi)孕枧M步。那么從今天開始，讓我們以學習的“苦”磨練心性，以學習的“樂”增強信心。
正確認識學習的苦與樂，相信我們的未來和國家的未來都有看得見的明亮。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
(指導老師：吳遠松 金嬋)
供稿 | 高二6班汪樂菡
編輯 | 王 惠
責編 | 汪秀兵 / 張 旭
審核| 劉伯永
