黃岡日?qǐng)?bào)：黃岡中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂聽課
黃岡報(bào)訊 通訊員仲文報(bào)道：1月7日至12日，黃岡中學(xué)校長、知名數(shù)學(xué)特級(jí)教師陳鼎常帶領(lǐng)副校長劉祥、陳忠新，副書記黃治民走進(jìn)課堂，連續(xù)聽了8節(jié)課，了解教學(xué)情況。
陳鼎常一行先后聽了3節(jié)數(shù)學(xué)課、2節(jié)地理課、1節(jié)物理課、1節(jié)歷史課、1節(jié)語文課，既有常態(tài)課，又有多媒體課。聽完課后，他們先后與這些學(xué)科備課組的同仁們一起對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了集中分析、獨(dú)到點(diǎn)評(píng)和深度解讀。陳鼎常說，高效課堂要求教師基本功扎實(shí)。提高課堂效能的核心在于教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，要通過集體備課，預(yù)見到課堂發(fā)生的教學(xué)“事故”。教師要有一雙慧眼，既能發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新思維的火花，又能一針見血地挑破學(xué)生錯(cuò)誤的“膿皰”。盤活課堂，不在形式的熱熱鬧鬧，而在于思維的獨(dú)到靈活，更在于師生的心靈溝通、情感交流、思想碰撞。獨(dú)到的見解贏得教師們的普遍認(rèn)同。
據(jù)黃岡中學(xué)教務(wù)處主任王實(shí)泉介紹，校長進(jìn)課堂、教師互相聽課評(píng)課是黃岡中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。為不斷提高課堂教學(xué)效率，近年來，黃岡中學(xué)每年舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，要求老師講示范課，做研究課，推出一批精品課，收到了好的效果，引來了廣東步步高電子有限公司的錄課合作。一些優(yōu)質(zhì)課進(jìn)入市場，推向了全國。
