敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高一（5）班的程楠。新的一年，我們又長(zhǎng)大了一歲，腳踏著青春的步伐、懷揣著嶄新的夢(mèng)想又開(kāi)始了緊張而充實(shí)的高中學(xué)習(xí)和生活。
在我們身邊有一些這樣的同學(xué)：他們被老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為“這孩子很聰明，但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，如果勤奮學(xué)習(xí)成績(jī)肯定好”，然而這樣的同學(xué)卻很少去勤奮努力讓成績(jī)更好，這是為什么呢？
在知乎網(wǎng)上，有太多人感慨到，因?yàn)閺男”辉u(píng)價(jià)為“這孩子很聰明，但就是不努力”而導(dǎo)致后來(lái)的志大才疏，人生潦倒而艱難。一位網(wǎng)友回憶道：“回想曾經(jīng)的我，年少青春，些許自卑，唯一能夠安慰的便是長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)：這孩子聰明。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己即便努力學(xué)習(xí)也比不上某些貪玩的孩子，那一刻才明白，原來(lái)我并不是那么聰明。那該怎么辦呢？更聰明我是辦不到了，為了這小小的可笑的驕傲，我只能偷懶。你看，我學(xué)不好只是只是因?yàn)槲覒?，并不是我不聰明?！?/FONT>
無(wú)獨(dú)有偶，另一位網(wǎng)友說(shuō)，讀高三的時(shí)候，班主任對(duì)他說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：你現(xiàn)在再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，真的就可惜了你聰明的腦瓜?！拔乙恢币赃@句話(huà)為傲，殊不知這句話(huà)簡(jiǎn)直是毒藥，讓我沉溺在表現(xiàn)我的聰明中，而不敢真正努力。我怕努力了卻沒(méi)有想要的效果，我也怕自己沒(méi)有別人想象中的那樣聰明，會(huì)面子上掛不住?！?/FONT>
還有一位網(wǎng)友說(shuō)道：“我弟弟就是我爸媽眼中聰明但是不學(xué)的，我就是不聰明但是死學(xué)的。但是現(xiàn)在我弟弟的工資恰好等于我每月上繳的個(gè)人所得稅，也就是不到他的工資不到我的五分之一?！敝钡介L(zhǎng)大后，吞下了種種失敗的苦果，那些“聰明而不勤奮”的孩子才真正發(fā)現(xiàn)，持之以恒的努力是世間最大的聰明。
因?yàn)?，長(zhǎng)期被評(píng)價(jià)為“聰明，但不勤奮”的同學(xué)，很容易滋長(zhǎng)“表演型人格”，需要活在別人的夸獎(jiǎng)中，從來(lái)不肯也做不到全力以赴。他們的成績(jī)通常不壞，但也不可能名列前茅，即便如此，他們卻看不起那些日夜苦讀的學(xué)生，覺(jué)得他們的智商不如自己智商高，似乎聰明比勤奮高級(jí)，聰明是最重要的優(yōu)點(diǎn)，而不勤奮是次要的缺點(diǎn)。
他們的心態(tài)是：我還沒(méi)有盡全力，如果盡了全力就可以把他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。事實(shí)的真相卻是：他們永遠(yuǎn)也盡不了全力，他們需要維持自己“學(xué)習(xí)不勤奮但依然成績(jī)還不錯(cuò)”的現(xiàn)狀。更重要的是：他們擔(dān)心萬(wàn)一盡了全力，卻并沒(méi)有考得很好，成為頂尖選手，他們受不了這種打擊。最后，他們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都抱著“我很聰明，但我不要勤奮”的態(tài)度，最后成為了平庸之輩。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆?！笨ㄈR爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！惫磐駚?lái)，許多譽(yù)滿(mǎn)全球的偉人、名士、專(zhuān)家、學(xué)者，他們的每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，每一次成功都要流下滴滴汗水，留下步步腳印。他們成功的奧秘之一都是勤奮。
不是嗎？東晉有名的書(shū)法家王羲之，自幼苦練書(shū)法，才終于成為被譽(yù)為“書(shū)圣”的書(shū)法家；我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周上中學(xué)時(shí)成績(jī)不及格，發(fā)奮學(xué)習(xí)后成了世界著名的生物學(xué)家；愛(ài)因斯坦小時(shí)候讀書(shū)時(shí)甚至被人罵“笨蛋”，但他用勤奮去彌補(bǔ)了自己的“笨拙”，成為了聞名世界的科學(xué)家。雖然這些故事聽(tīng)起來(lái)“老掉牙”，但是的的確確，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，只有長(zhǎng)期勤奮地鉆研，你才能從中產(chǎn)生對(duì)事情的深刻的理解和認(rèn)識(shí)，獲得與眾不同的感悟和洞察，這是一個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的重要過(guò)程。因此，平庸與卓越之間的差距，不在于天賦，而在于長(zhǎng)期的堅(jiān)持，勤奮地付出。
再來(lái)看我們黃岡中學(xué)身邊的學(xué)霸班――9班，9班的同學(xué)個(gè)個(gè)被人看作是“天資聰穎、智慧過(guò)人”，但是他們卻是一個(gè)甚至比我們?nèi)魏稳硕记趭^的群體，他們幾乎沒(méi)有周末沒(méi)有寒暑假，無(wú)論多么寒冷多么炎熱，他們都堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的一線。有的女生甚至為了節(jié)約時(shí)間學(xué)習(xí)，連頭發(fā)都要去剪短，以便打理省出時(shí)間學(xué)習(xí)。比我們聰明的人都在努力，我們還有什么理由自認(rèn)為聰明、而不去勤奮呢？
試著去重新剖析自己、放下自己的驕傲和自卑吧！真正的勇士敢于承認(rèn)自己不聰明，而又敢于勤奮、吃苦，因?yàn)?，勤奮是最大的聰明，勤奮終究會(huì)有收獲。（謝謝大家）